攝影與VR設計學系傅子恆副主任於帶動體驗課程的過程中介紹到，VR與攝影即是一虛一實的畫面結合，以系上「興奮──模糊」展覽為例，從策展到VR人物建模，其中包含敘事創作、科技藝術等，讓同學們確切看見完成一項設計是相當具有挑戰性的。
他更以蔡依林《怪美的》MV和美國警員如何以虛擬實境策劃人質救援訓練進行解說，藉此看出VR與攝影之所以吸引人的地方。傅子恆副主任也提到，年輕人代表夢想的翅膀，但現代社會的侷限會使同學們折翅，華梵攝影與VR設計學系的教育理念就是幫助同學們實現夢想。
此外，傅子恆副教授與攝影與VR設計學系助教也協助及人高中的同學們一一戴上VR頭盔，進行虛擬實境的遊戲體驗。不論是音樂節奏還是射擊體驗，同學們都發揮了百分之百的熱情，互相引導彼此不會被設備絆倒受傷，呈現出同學之間的好感情，現場氣氛相當歡樂。
另外，為了不讓及人高中的同學空手而歸，華梵大學也讓同學們親手DIY，由智慧生活設計學系的林彩藝教授協助同學們手做皮革手環。製作過程極需耐心，不只是皮革的設計彩繪描邊，甚至連敲上扣環，每一步都必須全神貫注，只要一個小細節出了錯，都可能導致後續步驟重新來過。由於完成品能夠保存30至40年，同學們不禁互相開玩笑道，可以將手環當成定情之物。
此次的體驗課程於及人高中同學親身實作的歡笑聲中圓滿落幕，最後大家在攝影與VR設計學系所建置的虛擬攝影棚「藍棚」內合影，留下了彼此深刻的回憶。
華梵大學招生發展中心黃小玲主任表示，蜂巢式教學能讓各領域的交流與呈現更加完整。
及人高中同學經過華梵大學圖資大樓走廊的寫字台，開心的拿起毛筆練起字來。
及人高中同學戴上VR頭盔，進行虛擬實境的遊戲體驗。
及人高中同學開心的體驗射擊遊戲。
及人高中同學參觀美術與文創學系展覽，參與現場繪圖活動。
同學認真的彩繪皮革作品。
及人高中師生參觀華梵大學圖資大樓。
皮雕課程後同學拿出成品留影紀念。
及人高中與華梵大學師生在攝影與VR設計學系所建置的虛擬攝影棚「藍棚」內合影。
